Proyecciones de sombras: explorando escalas y formas en ciclo infantil
Edad: Niños y niñas de 3 a 6 años
Referencia: Trabajo sensorial y artístico enfocado en la observación, la atención y el reconocimiento de formas mediante sombras proyectadas.
En este proyecto, los niños/as experimentan con la luz y las sombras para explorar conceptos básicos de escala, proporción y autoidentidad. A través de actividades prácticas, desarrollan habilidades de atención y observación.
Objetivo
Fomentar la curiosidad y la imaginación de los niños/as mediante el juego con sombras. Trabajan habilidades de observación, atención y expresión artística, mientras exploran cómo la luz interactúa con el entorno y sus propios cuerpos.
Materiales necesarios
- Linternas o focos de luz ajustable.
- Una pared blanca o un lienzo grande para proyectar las sombras.
- Rotuladores o lápices de colores para dibujar.
- Hojas grandes de papel o rollos de papel continuo para fijar en la pared.
- Objetos de diferentes tamaños y formas para crear sombras variadas (juguetes, plantas, bloques, etc.).
Etapas del proyecto
1. Introducción a las sombras y la luz
Explicamos qué son las sombras y cómo se forman. Jugamos con una linterna para mostrar cómo cambia el tamaño y la forma de una sombra dependiendo de la distancia y el ángulo de la luz.
2. Proyección de sombras y exploración libre
Colocamos un foco de luz en una habitación oscura y dejamos que los niños/as experimenten proyectando sombras en la pared. Usan sus cuerpos y objetos para crear formas y explorar cómo cambian al moverlos más cerca o más lejos de la luz.
3. Dibujamos perfiles en la pared
Los/as niño/a se coloca frente a la pared mientras otra persona proyecta su perfil como sombra. Usamos rotuladores o lápices de colores para dibujar el contorno del perfil en una hoja grande. Esta actividad fomenta la colaboración y la atención.
6. Reflexionamos y compartimos
Colgamos las fotos y los dibujos en el aula como una exposición colectiva. Reflexionamos sobre lo que aprendimos acerca de las sombras, las luces y cómo podemos jugar con ellas para explorar nuestra creatividad.
¿Qué conseguimos?
- Observación y atención: Los niños/as practican la atención plena al observar cómo la luz y las sombras interactúan.
- Exploración sensorial: Experimentan con la luz y el espacio, fomentando la curiosidad y la creatividad.
- Habilidades artísticas: Desarrollan destrezas básicas de dibujo al trazar y decorar perfiles y sombras.
- Autoidentidad: Reflexionan sobre su propia imagen y cómo se proyecta en diferentes contextos.
- Trabajo colaborativo: Participan en actividades grupales que fomentan el respeto y la cooperación.
Este proyecto es ideal para introducir a los niños/as e